<<Я - мама троих дочек. В вальдорфскую педагогику меня привела старшая. Средняя дала возможность увидеть, насколько сильно влияет принятие, любовь и справедливость в детском саду на ребенка.
Младшая же позволила начать воплощать свой садик вместе с ней.
Я работаю садовницей(так мы называем педагогов) 12 лет. Зона моей специализации — гармоничная готовность детей к школе. По этой теме я защищала диплом педагога, а также проходила различные повышения квалификации, а сейчас веду диагностику нейромоторного, когнитивного, эмоционального и социального развития.
Для меня вальдорфский садик - это место, которое дает возможность чувствовать себя живым, идущим по своей дороге, каждый раз на перекрёстках самостоятельно решая, куда и как продолжать двигаться, где остановиться, где погрустить, а где посмеяться.
Также это место, где каждый может чувствовать себя связанным с другими людьми человеческими отношениями, вместе работая над доверием, границами и ответственностью.
Это место, где можно каждый день открывать нового себя в разных ситуациях.
И во всем этом просто быть примером для подражания детям, проживая свою жизнь рядом с ними в радости и удовлетворении, так как именно это воспитывает их и способствует их гармоничному развитию.>>

<<Я - мама четверых детей. По призванию и первому образованию я - медик, но больше - педагог-психолог. Сколько себя помню, я всегда любила быть рядом с детьми. В поисках "педагогики с живым лицом" я познакомилась с вальдорфской системой. В ней первое семилетие считается самым важным периодом в жизни человека. Я уверена, что так оно и есть! Мне кажется, что труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, ведь каждому ребенку нужен особый уход, особые условия и особое внимание.>>

<<Я - мама взрослой дочери. Так же я долго работала няней в семьях.
За большой промежуток работы няней, я узнавала и обучалась разным подходам и методам воспитания и развития детей. Все было интересным и познавательным, однако мне не хватало душевности.
Кроме «сухих» знаний хотелось давать детям нечто глубокое и полезное для здоровья и внутренней наполненности.
Впервые услышать и познакомиться с Вальдорфской педагогикой мне посчастливилось в 2017 году. В семье, где старший ребёнок посещал Вальдорфский детский сад.
Моей душе очень откликнулся тёплый и мягкий подход к детям. Место, где ребёнка принимают и понимают, дают свободу выбора, уважают его границы, создают здоровую среду для развития, тонко и деликатно разбирают конфликты, помогают стать самостоятельным без осуждения и критики.
В Вальдорфский сад меня привело желание находиться рядом с детьми. С моим внутренним миром особенно созвучно развитие через пример и подражание. А так как я очень люблю детей, и мне нравится заниматься творчеством, я с радостью пришла в большую, добрую и любящую семью сада.>>

<<Я 20 лет проработала в роддоме. Я - бабушка пятерых внуков, их всех водила в вальдорфские садик и школу. Моим первым впечатлением, когда я попала в вальдорфский садик, было ощущение, что я оказалась в другом мире, где нет суеты и напряжения, где совместная жизнь детей и взрослых как в большой дружной семье. А теперь мне посчастливилось оказаться внутри этой жизни и как бабушка, и как помощник воспитателя.>>